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Spesso gli insegnanti si trovano di fronte a bambini che, nelle situazioni di gioco e nei momenti di relazione extra-didattici ed extra-scolastici, dimostrano di essere brillanti, intelligenti e, in alcune circostanze, perfino creativi e “geniali” nel trovare soluzioni efficaci e nel conquistarsi la simpatia e l’approvazione dei compagni e degli adulti. Tuttavia, molto spesso, a una brillantezza e vivacità dimostrata sul campo, non corrisponde un rendimento scolastico e un profitto all’altezza delle aspettative. Perché accade questo? A volte la risposta è “perché manca l’impegno”. Questa risposta, tuttavia, non sposta il problema di molto perchè pone un'altra domanda implicita ovvero: “perchè manca l’impegno?”
La Mappa Cognitiva è un raffinato strumento di valutazione delle
potenzialità e delle competenze delle persone che operano in diversi ambiti e campi del sapere (lavoratori, studenti, professionisti, volontari, dirigenti e così via). Essa è in grado di fornire un quadro completo delle capacità cognitive e intellettuali e, soprattutto, è in grado di fornire delle risposte ad hoc per ciascuna persona, coerentemente con il suo stile cognitivo, ovvero con il modo unico e irripetibile col quale ciascuno di noi elabora e utilizza le informazioni che gli arrivano dal mondo esterno. La Mappa Cognitiva è una strategia di analisi che si indirizza all’individuo percepito come un’unità in interazione dinamica con il mondo che lo circonda. Questo strumento, in pratica, non fornisce delle soluzioni a problemi, ma aiuta la persona ad analizzare il proprio stile di apprendimento e fornisce utili suggerimenti per migliorare e potenziare la propria efficienza nella vita come nello studio e nel lavoro. Centrando l’attenzione sull’individuo, la Mappa evita di fornire risposte preformate e preconfezionate, ma elabora risposte individualizzate e specifiche. Inoltre, essa non guarda solo a situazioni problematiche ma si pone, come scopo, il potenziamento delle capacità cognito-intellettuali, al di là delle condizioni di partenza in cui esse si trovano, seguendo, cioè, una logica di perfezionamento e di miglioramento della dinamica e dell’elasticità mentale
La Mappa Cognitiva può essere utilizzata come strumento di valutazione delle capacità individuali rispetto a un gruppo, per esempio il gruppo-classe o un’équipe di lavoro (Mappa Cognitiva Gruppale), o come strumento ad uso del singolo (Mappa Cognitiva Individuale).
La Mappa Gruppale è particolarmente indicata per le situazioni nelle quali la dimensione gruppale può costituire, per l’individuo, una risorsa da sfruttare come sua potenzialità di confronto e come occasione di crescita. La Mappatura individuale è invece preferibile per colui che voglia avere un quadro preciso delle proprie competenze e potenzialità e che voglia confrontarsi non tanto con il proprio gruppo di lavoro, ma più che altro con le proprie ambizioni, aspirazioni e mete personali.